Naše společnost se v posledních letech potýká s takovým nešvarem. Děti a mladí lidé špatně chápou psaný text. Díky všem elektronickým vymoženostem se sice perfektně orientují v digitálním světě, ale když se potkají s psaným textem delším, než je holá věta, narazí na těžkosti.

Děti a mladí nejen že neumí text souvisle přečíst, ale mají problém mu porozumět a pochopit, co oním psaným textem chtěl jeho pisatel říci. Příčina je většinou v útlém dětství. Rodiče si s malými dětmi málo povídají, málo jim předčítají a dokonce se uchylují k takovým pohodlným řešením, jakým je posazení dítěte před obrazovku. Nic proti kresleným pohádkám, pokud jsou dítěti předkládány adekvátně věku a nestráví u nich půl dne, ale kam se asi posune jejich řečová a rozumová výbava? Škola se pak někdy více někdy méně úspěšně pokouší tento deficit dohnat. Daří se jí to? Asi jak kde. Nejdůležitější ze všeho je děti knihou zaujmout a dovedně je motivovat. Hodně tedy záleží na samotných učitelích. Musím uznat, že pedagogům z 1. stupně ZŠ na Březových Horách se to daří. 

Jsem autorkou dětské knížky Skřítek Ostružinka. Kniha vyšla v květnu loňského roku a její kmotrou se stala herečka Naďa Konvalinková. S ilustrátorkou Janou Smetanovou jsme ji poslaly do světa s přesvědčením, že udělá radost dětem i dospělým. A musím říci, že se nám to daří. Je určena pro předčítání dětem předškolního věku i malým čtenářům. Představujeme ji v mateřských i základních školách, a máme tak zpětnou vazbu přímo od dětí.

10. dubna tohoto roku jsem byla pozvána na ZŠ Březové Hory v Příbrami. Bylo pro mě velkým překvapením, že knížkou žije v hodinách češtiny téměř celý první stupeň. Prvňáčci mě přivítali zhudebněním úvodní básničky a druháčci zarecitovali svoji vlastní. Knihu jsem téměř nemusela představovat, znala ji většina dětí, a tak se moje návštěva nesla v duchu povídání si o tom, co se jim v knížce nejvíce líbilo, co je zaujalo. Děti krásně reagovaly, měly mnoho dotazů k práci spisovatelky i ilustrátorky, líbily se jim obrázky. Mnoho dětí si navíc pořídilo knížku pro sebe domů a odnášelo si ode mě osobní věnování. Já jsem si na oplátku odvážela nejen spoustu obrázků a jiných výtvarných prací, které vystavíme v rámci letní červencové výstavy Skřítka Ostružinky na zámku ve Křtinách, ale i radost z vlastní práce, která má smysl. 

Děkuji tímto všem pedagogům, zejména učitelce Šárce Petráskové za to, jak s dětmi s knížkou pracují a jak je motivují nejen ke čtení, ale i k přemýšlení. Když dětem ukážeme cestu, ony po ní umí jít. Dá to samozřejmě mnoho práce, ale výsledky za to stojí. Z dětí, které čtou, vyrostou moudří dospělí a o to by nám všem mělo jít především. 

Lenka Junová
autorka