V období od března 2024 do prosince 2025 probíhal na Příbramsku projekt Místní akční plán vzdělávání (MAP). Jeho cílem bylo zlepšovat vzdělávání dětí a žáků v mateřských, základních a základních uměleckých školách a zároveň propojovat školy i další organizace, které se na vzdělávání v regionu podílejí.

Do projektu se zapojilo všech 71 škol z území ORP Příbram. MAP IV tak nebyl projektem jedné školy nebo jedné obce, ale společnou iniciativou celého regionu, která vycházela z místních potřeb a zkušeností škol.

Plánování a rozvoj spolupráce v území

Jednou z důležitých částí projektu bylo společně si říct, co se ve školách daří a kde je potřeba něco změnit nebo zlepšit. Jednou z hlavních aktivit projektu byla aktualizace strategického dokumentu Místní akční plán vzdělávání, která vycházela z analytických dat, potřeb škol i diskusí pracovních skupin. Pravidelná setkávání ředitelů škol a dalších aktérů přispěla k lepší komunikaci v území, sdílení dobré praxe a hledání společných řešení problémů ve vzdělávání. Významnou roli sehrály pracovní skupiny zaměřené na jednotlivé oblasti vzdělávání, které se pravidelně setkávaly, sdílely zkušenosti z praxe a formulovaly návrhy řešení místních problémů. Strategický rámec MAP tak nevznikal pouze „na papíře“, ale byl úzce propojen s reálnými potřebami škol a následnou implementací aktivit přímo v území.

Učení, které děti baví

Nejviditelnější částí projektu byly konkrétní aktivity ve školách. Díky projektu mohly školy realizovat projektové dny, exkurze, workshopy a další akce, které dětem nabídly učení jinak – zážitkem, hrou a vlastní zkušeností. 

Děti navštěvovaly muzea, skanzeny, ekocentra, učily se o přírodě, historii i o tradicích regionu, vyzkoušely si práci s roboty, virtuální realitou nebo umělou inteligencí. Nechyběly ani aktivity zaměřené na čtení, jazykový rozvoj, pohyb, zdravý životní styl nebo spolupráci mezi mladšími a staršími žáky. Učení se tak dostalo i mimo školní lavice a pro mnoho dětí bylo silným a motivujícím zážitkem.

Školy, rodiče a komunita spolu

Projekt se nezaměřoval jen na děti. Důležitou součástí byla také podpora pedagogů, pro které byly připraveny semináře a webináře na témata ve vzdělávání. Pro rodiče a veřejnost se konaly online kavárny, besedy a setkání, která probíhala v Knihovně J. Drdy nebo v nízkoprahovém zařízení Bedna v Příbrami. 

Aby bylo jasné, co projekt skutečně přinesl, vznikla také Evaluační zpráva MAP. Ta shrnula, jak se podařilo naplnit cíle projektu, co školy a děti nejvíce ocenily a kde je prostor pro další rozvoj. Hodnocení projektu poskytlo důležitou zpětnou vazbu a ukázalo, že propojení plánování a konkrétních aktivit má v regionu smysl. 

Jana Filinová
MAP IV ORP Příbram